Continental Didactic

Tecnolo

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Nuevo: CONTINENTAL DIDACTIC.

Impulsados por seguir aportando con materiales didácticos para el apoyo docente y siguiendo la línea que hasta ahora hemos ido trabajando, LUCHONI Ltda. se complace en presentar un nuevo producto que lanzará pronto al mercado.
Se trata de CONTINENTAL DIDACTIC, un juego de aprendizaje que combina la destreza para armar un rompecabezas lo que implica el fortalecimiento de la Motricidad Fina, junto con reforzar los conocimientos de Historia y Ciencias Sociales especialmente Identificación de los Contines; Lenguaje y comunicación al tener que reconoer cómo se escribe correctamente, así como también en el sector de Matemática con los contenidos de geometría con volúmenes geométricos.

Publicidad Vertebrain Didactic

Vertebrain Didactic

¿Cuánto sabes de los Vertebrados?

Con "Vertebrain Didactic" descubre el maravilloso mundo de los Vertebrados, a través de éste juego didáctico.

Y recuerda que es un nuevo producto de LUCHONI Ltda. "Contigo en todas partes".

Expertos en materiales didácticos, en ayuda de la labor docente.

LUCHONI Ltda.

LUXONI Ltda. "Contigo en todas partes".

Dirección: Av. Matador #665, Población Siempre Viva. Rancagua

Fono Fax: (072) 45 55 65.

Atendemos las 24 horas del día.
Se realizan entregas individuales y a Instituciones.

Vertebrain Didactic.

Basándonos en nuestros conocimientos en Circuitos Eléctricos, nuestra empresa "LUCHONI", ha creado un dispositivo que pueda aplicar sus principios de una manera didáctica y entretenida, el cual además tenga un carácter pedagógico para que pueda ser usado por alumnos de primer ciclo de enseñanza básica.

Éste producto puede ser utilizado tanto en los sectores de Educación Tecnológica, con los contenidos de Circuitos Eléctricos, como en el sector de Ciencias Naturales en el eje de Estructura y función de los Seres Vivos, debido a que los alumnos deben ser capaces de identificar y reconocer las distintas clasificaciones de los animales Vertebrados.

"Vocales Lumínicas"

Dentro de los Circuitos Eléctricos, se nos propuso un nuevo proyecto a realizar...es por ello que pensando en qué realizar, se me ocurrió hacer un semáforo que encendiera las luces; pero luego reflexionando con más tiempo, decidí hacer las vocales y que tuvieran las distintas formas de escrituras, es decir, mayúsculas, minúsculas, imprentas y manuscritas.

Es por ello que decidí hacer éste material, ya que enseñaría de manera didáctica la vocales y su forma de escritura.

Aquí un pequeño video del funcionamiento.

Circuito Eléctrico.

Estas últimas semanas hemos estado trabajando en un Circuito Eléctrico, pero antes de ponernos a trabajar en uno, debemos saber qué es.

Un Circuito Eléctrico, es un conjunto de elementos y dispositivos que tranforman y transmiten energía. Básicamente está compuesto por un Generador (como pilas, baterías), conductores (cables), y receptores (ampolletas, motor).

"Robótica" Rancagua MIM

"Robótica" captura el interés que existe entre niños jóvenes y adultos sobre éste tema generando la posibilidad de entender de manera práctica sus principales conceptos e importancia en nuestros tiempos; ésto desarrollado a través de un taller interactvo utilizando un conjunto de robots didácticos armables y de fácil programación-diseñados por expertos en el área de educación y entretenimiento-, se inicia a cada participante en este fascinante mundo.

La muestra de MIM "Robótica" estará en Rancagua entre el 13 de mayo al 26 de junio.

Mayor información: http://www.mim.cl/

Partes de una Planta...

La semana pasada por motivos de salud, no pude quedarme en la clase, en donde se explicaron los pasos paa realizar el próximo proyecto. Pero hablando con compañeros, me exlicaron más o menos de qué se trataba...

El asunto es que había que realizar un material didáctico con mecanismos como biela, manivela, cigueñal, ésto utilizando materiales como alambre, bombilla, vaso plástico.

Tratando de realiza el trabajo, me dí cuenta que el vaso no me serviría ya que esra muy angosto para lo que yo quería realizar, así es que lo reemplazé por una caja de cartón. La bombilla también también la tuve que cambiar por un pedazo de alambre.

Además de ésta manera me dí cuenta que sería más cómodo para ser transportado.

El trabajo que realicé, trata de mostrar las distintas partes de una planta, y el niño tiene que decir para qué sirven cada una de ésas partes. Adicionalmete sacándole la tapa al proyecto, se pueden mostrar los distintos mecanismos utilizados.

Está destinado para alumnos de 4° año básico, en la asignatura de Ciencias Naturales.

La Rueda de los Pueblos.

Como ya sabemos, en la clase se nos propuso construir un objeto que tenga la finalidad de ser un material didáctico, el cual tiene que ser confeccionado utilizando máquinas simples, como palanca, poleas y otras similar.

Es por ello que nuestro equipo, ha creado una rueda o ruleta, que vaya mostrando los diferentes Pueblos Aborígenes de Chile. Además se pretende utilizar para mostrar los distintos mecanismos anteriormente mensionados.

La idea es que sea un material didáctico que sea util en el aula, ya que a veces el proceso enseñanza-aprendizaje se hace un poco aburrido y monótono. Además creemos que las clases serían un poco más entretendas, además de integrar y conjugar los distintos sectores de aprendiazaje.

Sólo esperamos que nuestro proyecto sea de su agrado...

Palancas y Poleas.

Durante las 2 últimas clases hemos estado trabajando con los conceptos de palanca y polea, además de otros mecanismos simples, y para aprender y conocer más de ello, se nos ha propuesto construir un material didáctico que pueda ser utilizado dentro del aula, y que a su vez ejemplifique cada uno de los mecanismos.

Es para ello que nuestro grupo trabaja arduamente en este proyecto, ya que está buscando la manera de incorporar éstos mecanismos para ser utilizados en un material didáctico apto para cursos de primer ciclo básico. Además cotemplará de orientaciones didácticas para el alumno de los distintos niveles. Adicionalmente trataremos de construirlo con materiales reciclables, con tal de no contaminar el medio y no incurrir en gastos...

Máquinas Simples.

Si intentamos romper una nuez, roscar un tormillo o arrancar un clavo, solamente con la fuerza que nos proporciona nuestro cuerpo, sabemos muy bien que no lo conseguiremos, es prácticamente imposible, aunque nos esforcemos al máximo. Ahora si nos ayudamos con un cascanueces, un destornillador o unas tenazas, conseguirlo será más facil.

En muchas ocaciones necesitamos de máquinas que nos ayuden a efectuar algún trabajo, de tal forma que se transformen las fuerzas que se apliquen y así disminuya el esfuerzo necesario para hacerlo.

Las máquinas por complicadas que sean, están basadas en unas pocas máquinas simples, que puedes reducirse a dos: la palanca y la polea.

Escuelas Modulares

Cuando ya estaban por concluir nuestras vacaciones, nuestro país se vió envuelto en una gran tragedia: El Terremoto.

A partir de ésta catástrofe, se vieron afectadas muchas viviendas, parroquias, Universidades y escuelas, las que quedaron totalmente destruidas. Ninguno de nosotros está ajeno a lo secedido, ya que si bien la mayoría de nuestros compañeros no sufrió grandes daños, sí tenemos otros que sifrieron la pérdida de sus hogares o daños graves en ellos; y así gran parte del país, ya que se retrasó el ingreso a clases y es más, todavía hay niños que no pueden ingresar a clases aun por el hecho de que no tienen establecimiento educacional.

Es por ello que un grupo de privados ha tomado la decisión de ayudar en parte a la catástrofe que sufrió Chile y contruir Escuelas Modulares bajo el lema "Desafío Levantemos Chile".

Éstas escuelas son escuelas de emergencia que se contruyen con técnicas canadiense cuyos módulos se van uniendo para su posterir armado. Cuentan con aislamiento térmico y acústico, son livianas, y altamente resistentes.

Actualmete se ha llevado a cabo estas escuelas en la localidad de Iloca, la cual se demoró 8 días en su construcción, y se enviará un embarque a la Isla Juan Fernández, para construir una escuela antes del 22 de Abril.

Adicionalmente a esta iniciativa, "Desafío Levantemos Chile" se comprometió con la recolección de útiles escolares; además de la construcción de 4 Policlínicos en la región del Maule, que cuentan con el equipamiento básico. También esta organización ha donado a Iloca un retén de Carabineros, una sede municipal, un jardín infantil, 80 mediaguas, cooperación en la limpieza de escombros, tratamiento de aguas servidas, y el propio montaje de las escuelas. El monto total llega a 300 millones de pesos.

Fuente: www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=202155

www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detalledenoticiaspas?idnoticia=403350

Usos Educativos del Internet.

El Profesor al trabajar con Internet y desde el momento en que asume el papel de orientador y guía, participa como consumidor de la información producida por otros usuarios, donde el rol de este no sólo implica la búsqueda y recolección de datos porque al mismo tiempo asume un rol como partícipe directo en la elaboración de los materiales que circulan en la Red, de constructor de información y, cuando ésta es organizada y sistematizada de manera tal que logra un significado, constructor de conocimiento. En este último caso, se tratará de una contribución a partir de la creación de contenidos para ser publicados en el espacio virtual dependiendo de la realidad y las necesidades de su entorno. Las formas que podrá asumir esta modalidad abarcan un continuo, que va desde la actuación como interlocutor o animador en una lista de interés hasta diseñador y elaborador individual o colectivo de páginas Web.El uso del Internet en aula responde a una diversidad de opciones, como experimentar la globalización, favorecer experiencias de nuevas formas de comunicación virtual y trabajar con un nuevo medio de construcción, colaborar-cooperar y experimentar actividades interactivas.

• Internet como servicio/recurso de información: El acceso a sitios educativos científicos, materia de consulta y enciclopedias globales abiertas.
• Internet como recurso metodológico: Se encuentran apuntes de asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de aprendizaje de aula en línea, páginas Web de proyectos, herramienta de trabajo de proyectos. Herramienta para apoyar proyectos realizados por otros, desarrollar proyectos propios centrados en Web, locales que puede ser multidisciplinario.
• Internet como medio de difusión: Haya boletines, diario mural, centro de alumnos por medio de un blog creado en el aula en la que participen todos los alumnosherramienta pedagógica: crear un software educativo (juegos interactivos, applets, etc.), herramientas para desarrollar habilidades y/o áreas curriculares específicas.
• Internet como administrador curricular: De interés exclusive para los docentes como son: gestión de asignaturas, estructura curricular, información curricular del establecimiento, información de evaluación por curso, por nivel, etcInternet como medio de construcción: Crear un blog con cada uno de los alumnos (Educación Primaria años superiores).
• Internet como administrador curricular: específicamente para el docente, uso de la web en gestión de asignaturas, estructura curricular, información curricular del establecimiento, información de evaluación por curso.

Fuente: www.slideshare.net/.../usos-educativos-de-internet

¿Què es un gelatinógrafo?

Les dejé imágenes del Gelatinógrafo, pero olvidé mencionarles qué es. Bueno, un Gelatinógrafo, es una "máquina" de copiado, que dentro de la sala de clases puede reemplazar a la fotocopiadora, y que puede ser de mucha utilidad, debido a que muchas veces sucede que las fotocopiadoras no funcionan o no tienen tinta, etc.; entonces aquí es donde aparece nuestro Gelatinógrafo, ya que no se necesita de tinta, ni de electricidad. Además se pueden sacar múltiples copiados, y lo genial que tiene es que después de unas horas los copiados que se hicieron, desaparecen de la gelatina para poder ser reutilizado =D.

Para saber cómo se hace un geltinógrafo, ya que lamentablemente no tenemos nuestro video, les dejo un link para que vean paso a paso cómo hacer su propio gelatinógrafo.

http://www.maternal.com.ar/EI/contenidos/00/4100/4137.asp

Gelatinógrafo

Ya que no tengo el video de Gelatinógrafo, debido a como lo dije antes, perdí la info de mi computadora, aquí dejo unas imágenes que logré rescatar del Gelatinógrafo que hicimos con mi compañera Bárbara, en el trabajo sobre las Tics que nos encomendó la profesora...

Video Origami: Climas del Mundo

Si bien sabemos que en nuestro video tenemos algunos desperfectos, no lo pudimos corregir, debido a que toda la información y fotos de este video estaban en mi PC, lamentablemente la perdí toda, porque tuve que formatearlo, debido a un maligno virus ¬¬...Así es que aquí les dejo lo que pude rescatar del video...

Libro origami