Origamis de la Clase

折り紙 Origami

Origami" o "Papiroflexia", es el Arte Japonés del plegado de papel, viene de las palabras Japonesas "ori" que significa plegado, y "gami" que significa papel. El Origami es una ocupación apasionante para aquel que siente placer en las figuras y las formas, también apropiado como ocupación de grupo, sirve para ayuda y estímulo ya sean niños, jóvenes o adultos. Su gran ventaja es sin dudas el material empleado, solamente "papel". Se aprende origami a fin de ser capaz de enseñarlo como un entretenimiento para niños, jóvenes, ancianos, como terapia para pacientes con desventajas mentales y físicas, como un medio de destreza, o como una demostración de los principios de geometría, o simplemente compartir con amigos. Plegar y usar esos modelos como decoraciones para días festivos o para hacer tarjetas de saludo individuales. Arte milenario, y la condición previa que dio origen al origami, fue sin duda la existencia del papel, que fue inventado por los chinos en el s. II DC.. Por ese entonces Japón era un país en desarrollo, y adoptaron casi todo de los chinos, desde la estructura social, el Budismo como religión, la escritura y las técnicas artesanales. Recién en el siglo VII DC., se conoció la técnica del papel en Japón, un siglo más tarde es conocida por los árabes y mucho más tarde por Europa en general.
Fuente: http://www.netverk.com.ar/~halgall/origami1.htm


La verdad, es que el realizar Origamis, me resulta un tanto fácil, ya que tengo habilidades con las manos, pero no deja de ser una experiencia buena, ya que el desarrollarlos permite que esas habilidades permanezcan en quienes las tienen, y en quienes no, las puedan desarrollar, aunque con un poco de dificultad.
El hacer origamis en clases, es una experiencia buena, debido a que nos enfrentamos frente a un desafío, que es saber y poder explicar una figura a los compañeros, por lo que se tienen que dar instrucciones claras para que todos lo puedan entender; y a la vez, ayudar y orientar a quienes les cuesta un poco más.

Papiroflexia: Origamis en Clases

Reflexión Trabajo en Equipos.

Durante la primera clase de Educación Tecnológica, realizamos un trabajo en equipos, de 4 integrantes, cuyo objetivo era el construir y vender aviones de papel, a partir de hojas de diario entregadas en la clase.

Dentro de nuestro equipo, hubo 2 compañeros que apenas se entregaron los materiales, comenzaron a contruir los aviones solicitados. Al ver esta situación, se decidió que ellos serían quienes los fabricarían, las otras dos integrantes, fueron quienes tomaron apuntes de los pasos que se daban en la contrucción, y en el todo el proceso de la "creación de esta empresa". Cuando ya se tenía una cantidad suficiente, se comenzaron a probar estos aviones, y de paso, las integrantes que no los sabían contruir, aprendieron a hacerlos, o al menos el modelo más básico. Al darnos cuenta que estos prototipos funcionaban, se comenzaron a construir más, y los que no, se mejoraban, o simplemente se contruían nuevamente.

Luego de este proceso, comenzamos a darle un nombre a esta empresa; e incluso a darle un uso en particular a cada modelo de avión. Al cabo de esto, se dió presentación de nuestros aviones, para de esta manera convencer a un supuesto inversionista que los quería comprar.

En esta actividad, reconocemos que tuvimos el error como grupo, que llegamos y comenzamos a hacer lo que se nos había solicitado, pero que luego recapacitamos y decidimos repartirnos las tareas para los que cada uno tenía más habilidades. Además nos sirvió para reconocer las capacidades que tenía cada integrante del equipo, y de esta manera el poder potenciarlas, ya que si bien habíamos trabajado antes juntos, no se había demostrado las "habilidades ocultas" que algunos de los integrantes tenía.

Además logramos darnos cuenta de que trabajando juntos, potenciamos las habilidades que posee cada uno, logrando así un aprendizaje recípoco.

También pudimos, sin darnos cuenta, el utilizar estrategias y vocabulario que son propios de la Educación tecnológica y que en esta actividad las sacamos a relucir y retroalimentarnos con nuestros pares.

Primera Clase Educación Tecnológica

En la primera clase de Educación Tecnológica de este semestre, me he dado cuenta de que algunos conceptos que la profesora nos dio, yo ya los había visto antes, cuando aun iba al colegio, sobre todo en enseñanza básica, pero que con el tiempo las había olvidado; fue como que las recogí, pero que las guardé en un baúl, y que al parecer, ahora lo abro de nuevo para sacar todo lo que aprendí, para poder utilizarlo dentro de ésta clase.
También, desarrollamos nuestro primer trabajo en equipos; lo cual, en un comienzo para mi y otra integrante de mi equipo, se nos hizo un poco complicado, debido a que había que hacer aviones de papel no los sabíamos fabricar. Luego de aprender a hacerlos, y cuando teníamos una cantidad necesaria, nos pusimos de acuerdo en cómo serían promocionados.
La verdad es que esta actividad me gustó mucho, ya que fue bastante dinámica, y se fortaleció lo que es el trabajo en equipos, el trabajo colaborativo.
Además logré darme cuenta que con este tipo de trabajo se desarrollan y potencian distintos tipos de habilidades; ya que al desarrollar este tipo de trabajo, interactuamos con los compañeros logrando de esta manera un aprendizaje recíproco con nuestros pares.